Шестой день недели — суббота — является органичной частью целостной учебно-воспитательной системы школы. Одной из важных задач, стоящих пред педагогическим коллективом школы, является эффективная организация воспитательной работы в шестой школьный день. Она планируется и проводится в соответствии с общешкольным планом работы школы, органично дополняя и продолжая его. Особое внимание уделяется проведению в субботу физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы.
 |
 |
ПЛАН
работы ГУО «Средняя школа №2 г. Витебска имени Ф.Т. Блохина» на субботу 04.05.2024г.
Физкультурно-оздоровительные, спортивно-массовые, общешкольные мероприятия
|
Мероприятия |
Время |
Место проведения |
Класс |
Ответственные |
|
Работа объединения по интересам «Настольный теннис» |
8.00-9.40
|
4 этаж |
4-7 |
Мясоедов А.Ю. |
|
Работа объединения по интересам «Волейбол» |
11.00-12.40 |
Спортивный зал |
5-7 |
Комаровский Е.Р. |
|
Виртуальная экскурсия |
9.00 |
Библиотека |
6 |
Подрез Т.А., классные руководители |
|
Школьное первенство по летнему многоборью “Здоровье” |
10.00 |
Спортивный зал |
5-11 |
Учителя ФКСиЗ |
|
Посещение школьного музея ГУО “Средняя школа №12 г.Витебска имени Л.Н.Филипенко” |
|
|
8-9 |
Вильтовский С.А. |
|
Консультирование родителей по вопросам развития, воспитания, обучения, профессионального становления и социализации детей в семье и школе |
8.45 |
СППС |
8-9 |
Бабахина С.В. |
|
Мероприятия в классах |
||||
|
День гражданского и патриотического, духовно-нравственного воспитания
|
||||
|
Мероприятие |
Время |
Класс |
Кабинет |
Ответственные |
|
Конкурс знатоков песен «Белорусские песни»
Посещение центра народного творчества
|
9.00
|
1 «А» |
205 |
Напольская М.В. |
|
1 «Б» |
Ген Т.П.. |
|||
|
1 «В» |
Присмакова Н.А. |
|||
|
2 «Б» |
303 |
Сушко Е.В. Шишакова Е.В. |
||
|
2 «В» |
||||
|
Экскурсия по площади Победы «Ваш подвиг бессмертен» |
10.00 |
3 «А» |
|
Романова С.В. |
|
|
3 «Б» |
|
Голосова Е.В. |
|
|
|
3 «В» |
|
Титова К.В. |
|
|
Творческая мастерская «Пасхальные росписи» |
9.00 |
4«А» |
404 |
Жуковская М.Н. |
|
4«Б» |
Суворова А.Г. |
|||
|
4 «В» |
Радевич С.Г. |
|||
|
Живая газета “Моя малая родина” |
9.00 |
5 «А» 5 «Б» 5 «В» |
403 |
Косенко О.А. Кулакова Л.В. Баранова Е.Э. |
|
История одного памятника “Помнить, чтобы жить!” Поговорим о празднике – Воскресение Христово» История одного памятника “Помнить, чтобы жить!”
|
9.00 |
7 «А»
7 «Б»
7 «В» |
305
401
306 |
Торопов Д.Г.
Фёдорова А.М.
Галенко В.В. |
|
Беседа «Мы – толерантный народ» Обмен мнениями «Пока мы помним – мы живём» Акция «Спасибо солдатам Победы за то, что не знаем войны» |
9.00 |
8 «А»
8 «Б»
8 «В» |
407
301
402 |
Глебко Е.Н.
Устина Е.О.
Иванова Е.В. |
|
Дискуссия с использованием интеллектуальной игры «Зямля под белымі крыламі» |
10.00 |
9 «А» 9 «Б» 9 «В» |
306 |
Пугач Е.А. Минина Е.И. Черныш А.Г. . |
|
Посещение ВГУ имени П.М.Машерова |
10.00 |
10-11 |
|
Шишакова Н.А., Василевская С.Н. |
Факультативные занятия
|
Название факультативного занятия |
Время |
Класс |
Кабинет |
Учитель |
|
Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны) |
8.00 |
9 «А» |
304 |
Минина Е.И. |
|
Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны) |
8.55 |
9 «Б» |
304 |
Минина Е.И. |
|
Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны) |
9.50 |
9 «В» |
304 |
Минина Е.И. |
|
Обобщающий курс (русский язык) |
8.00 |
9 «Б» |
305 |
Максименко И.А. |
|
Обобщающий курс по учебному предмету «Математика» |
9.50 |
10 |
407 |
Геруцкая Е.Г. |
|
Обобщающий курс по учебному предмету «Математика» |
8.00 |
11 |
407 |
Геруцкая Е.Г. |
|
Биология: обобщающее повторение |
8.00 |
10 |
301 |
Рубашко И.В. |
|
Биология: обобщающее повторение |
8.55 |
11 |
301 |
Рубашко И.В. |
- укрепление физического, психического и морального здоровья;
- создание эффективной системы гражданского и патриотического воспитания;
- интеллектуальное развитие и гражданское становление школьника;
- участие детей и подростков в полезных делах и акциях.
- формировать у детей и молодёжи гражданской позиции посредством участия в социально значимых делах, развитие социальной активности;
- приобщать детей и молодёжь к нравственно-духовным ценностям, через заботу и сохранение природного и культурного богатства своей Родины;
- формировать патриотизм у детей и молодёжи, уважение к ветеранам ВОВ и местам воинской славы;
- формировать потребность у молодого поколения к заботе о Родине, её интересах в защите и сохранении экологических ресурсов;
- формировать гармонично развитую общественно активную личность;
- повышать нравственную и эстетическую культуру учащихся;
- создать условия успешной социализации личности ребёнка;
- восстанавливать и развивать физические и духовные силы детей соответствующей организацией досуга.
